震惊:“3岁宝宝都可以上幼儿园了”,原来不是这样的!

2020-05-05 17:51发布

我宝宝今年3岁了,我需要把宝宝送到幼儿园去,然而有多少家长想过判定孩子能否上幼儿园的标准是什么?为什么孩子不愿上幼儿园,为什么孩子不开心?

家长普片认为宝宝过了3岁,就到了上幼儿园的年龄,很多家长朋友也终于在漫长的育儿过程中得到了一次小解放。然而好景不长,好多宝宝在去过一段时间幼儿园后,无论家长怎么哄都不肯去了,好像上幼儿园对这些宝宝而言就是在“受罪”。

经过与多位家长的沟通,了解到,问题可能出现在宝宝0-3岁阶段的早期教育上。

婴幼儿早期教育对于孩子一生的发展是至关重要的,但在大部分国内家庭中却总是被忽视。没有经过系统专业早期教育的宝宝,在幼儿园中会存在自理能力差、情绪不稳定、作息不规律、不会与其他小朋友社交等问题,致使宝宝在幼儿园中有很强的不安全感,甚至会被其他小朋友欺凌。

宝宝到了去幼儿园的时候,请家长朋友一定要确认宝宝具备了这些能力了吗?

一、基本的语言表达能力

婴幼儿最富戏剧性的发展,就是语言的发展。在宝宝还没有真正的语言之前,大约10~12个月以前所发出的声音,语言学家称之为语言前期。宝宝一岁左右,能够发出第一个被理解的字音时,表示宝宝进入了语言发展期,能够使用字来命名事物。

随着宝宝月龄的不断增长,通常在18个月开始,宝宝语言出现断续、简略、不完整的句字。2岁半以后,宝宝学会的词汇越来越多,造句越来越长,逐步宝宝的基本语言表达能力。

如果宝宝的语言表达能力/理解能力跟不上,那么很难想象跟小伙伴交流沟通时,想表达却表达不出来的痛苦!久而久之是会被孤立的,因为其他宝宝都不理解您宝宝在说什么,怎么跟他做朋友?又有多少家长理解宝宝的心理上受的伤害!

二、基本的社交能力

宝宝的社交能力即语言能力和认知能力的集合,会说,能说,说得巧,答得妙,提高交际的成功率。宝宝从出生时就开始认知这个世界,咿呀学语时使用表情语言来表达自己的想法,这时应多让宝宝与人多多沟通。

如果宝宝平日很粘人,胆小不敢去和小朋友接触,那么社交这个短板将会让宝宝自己把自己保护起来。试问无法社交没有玩伴,宝宝的开心从何而来?

三、基本的自理能力

在幼儿园里,常常会有自理能力差的小朋友会求助老师:“老师,我鞋带开了”“老师,我要上厕所”等。然而,幼儿园老师一人需要照看二十个甚至三十几个小朋友,往往无暇顾及,造成孩子不好的体验。

在孩子3岁之前,父母应有意识的锻炼自理能力。树立孩子的自我服务意识,让孩子知道自己的事情自己做,这是在为自己服务;多提供机会,让孩子体验,比如穿衣、吃饭、收拾房间的时候,不急着帮忙,让孩子自己动手;营造空松氛围,学会耐心等待,不要给孩子一种做任务的感觉,同时要多做鼓励;循序渐进,慢慢养成,比如先用勺子吃饭,再慢慢用筷子等;父母也要做好榜样,以身作则。

如果孩子生活不能和自理,长期下去,孩子不会自己吃饭、上厕所等问题都将让孩子产生一定的 心理负担,让孩子觉得自己比别人差,同时也很难融入到同龄人中,长大后更容易出 现自卑、孤僻 等不好的 性格 。

四、基本的情绪控制能力

情绪是对环境变动衍生出来的主观感受,受认知发展历程的影响,伴随着生理反应,影响人的行为。婴幼儿情绪的发展分为情绪表达、情绪理解、情绪调节三个时期,基本的情绪控制能力即情绪调节能力,

情绪调节的能力包含控制自己内心的情绪和情绪的表达,是婴幼儿社会能力发展的一项重要指标。宝宝在3岁前可以通过情绪语言和适当的情绪引导,提高宝宝认知水平和情绪表达能力,并能够基本控制和调节情绪的波动。

情绪控制能力差的宝宝1、总是会把责任怪到自己身上孩子的内心世界比较脆弱,如果丢失了自己喜欢的东西,或者爸爸妈妈经常在自己面前吵架的话,孩子就容易产生内疚心理,认为所有的事情都是自己做错了。2、时常会不开心孩子无法很好地控制自己的情绪,一不顺心就会火冒三丈,甚至还会出现攻击性行为,这种情况会影响孩子健全人格和良好性格的培养。3、产生妒忌心理如果孩子的占有欲过强,不喜欢和他人合作分享,有时还有攀比心理的话,会容易产生妒忌心理。4、缺乏安全感,如果爸爸妈妈把孩子保护的太好,或是经常吓唬孩子,容易让孩子缺乏安全感,太依赖父母,而孩子又缺乏自我控制情绪的能力,就会经常觉得很害怕。5、悲伤情绪过多有的孩子心里虽然感到委屈,但却不敢随便和他人说,有时候失去了自己喜欢的东西也没有人安慰理解,时间长了,孩子控制情绪能力差,就可能一直处在悲伤的情绪中。

综上宝宝能不能送去幼儿园关键看宝宝能力而不是年龄!如果宝宝能力达不到是坚决不能送去的,可以先培养宝宝能力!拖育跟幼儿园不一样,如果你宝宝3岁实际能力只有2岁的,那就只能分在2岁的班级,来慢慢培养,或许是个科学的选择!如果你宝宝只有2岁多什么能力都没有训练过,那么先拖育培养再上幼儿园也相对比较科学!个人建议仅供参考!


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