0到1岁大动作,小动作发育指南,大运动,小游戏做起来,建议收藏

2020-05-05 17:41发布

近年来,有很多的研究表明,儿童的自尊心以及与他人建立亲密情感关系的能力,在很大程度上都取决于他们和父母之间的关系。

婴幼儿与父母之间甚至和陌生人之间的关系进行链接都是通过游戏完成的,如果你想要和一个孩子建立亲密的关系,最有效的办法莫过于陪孩子玩游戏。

朋友还没有结婚但是一个很有耐心的姐姐,每次来我家总会和女儿玩上半个小时以上,大多时候她们一起玩球,玩积木,玩拍手掌等简单的游戏,这样愿意陪孩子玩的大人非常的难得,以至于女儿每次的舍不得让她离开,爱她爱的不行。

亲密而充满爱意的游戏可以大大增进和孩子的关系,通过游戏更加的了解孩子的世界,成为孩子最重要最信任的朋友。根据月龄孩子的大动作小动作的发展规律,和孩子玩适合其月龄的相关游戏是重要的一课。

月龄宝宝大小动作发展规律

婴幼儿的动作有大小之分,也称为大动作和精细动作的区别。运动发育遵循的规律是由上而下的头尾原则,即从抬头,翻身,坐,爬,站走这一个循序渐进的方式发展起来的。

从婴幼儿整体出发,动作的发展规律也可以分为:由近及远,先发展靠近躯干的再到四肢的精细动作。

总的来说孩子的动作发育遵循着从大动作到小动作的发展规律,家长可以通过这些规律把握孩子游戏的界限。

对应月龄宝宝游戏大公开

0岁及以上,这个阶段的游戏重点其实并不在于玩,而是感官探索,假猴子那个可以提供各种素材给宝宝看、听、触摸等。

游戏:“膝盖上的摇篮曲”

做法:托着宝宝的脖子,坐下来把孩子放在你的膝盖位置,用大腿左右轻晃着孩子,眼睛和孩子相对,演唱摇篮曲或者和宝宝说话。

游戏:沙滩球练平行

做法:给孩子一个大大的沙滩球,试着把孩子的面朝下,放在一个略有些泄气的沙滩球上,将矮子扶稳,然后轻轻地前后,左右摇动宝宝的身体。

3个月及以上,这个阶段的婴儿已经可以抬头而且能够辨别声音,通过丰富的表情去表达自己的情绪,并尝试伸手去取,抓,扔,捡物体,开始有探索世界的欲望。

游戏:抓玩具

做法:取一条色彩鲜艳的绳子或者彩带,在一段绑上孩子喜欢的玩具或者奶嘴,然后大人拿着一段在孩子面前晃动,吸引孩子探出身体去抓玩具,等孩子抓住后要及时的表扬,增加孩子游戏的兴趣。

游戏:飞高高

做法:抱着孩子躺下来,双腿屈膝,把宝宝承载在弯曲的小腿上,抓稳孩子的双臂和身体,大人左右轻轻摇晃,或者抬高你的小腿,一高一低,或左或右,让孩子右飞翔的感觉。

6个月及以上,宝宝的这个阶段简直就是一个迷人的社交能手,喜欢吸引别人的注意,知道自己想要什么,而且还十分的好动。

游戏:下肢力量锻炼

做法:让孩子趴在床上,或者爬行垫上,用双手或者卷着的毛巾顶住孩子的双腿,不要推宝宝,而是每次他要前进时,用你的手顶住他的腿练习1到2分钟,再观察孩子的状态,选择继续或者停止。

游戏:藏猫猫

做法:用一块布把宝宝喜欢的玩具盖起来,露出一点点边角,让孩子知道物体还在,然后不断的问她:玩具去哪里了?一开始可能不知道玩法,家长可以做示范,让孩子知道露出来的部分和其他部分的链接,意识到物体的恒存性。

9个月到12个月,称为“前学步期”阶段,这个时期幼儿已经具备了足够的行动能力,从9个月的爬到12个月的走和说,大部分孩子已经在大动作方面越来越成熟。

游戏:建高塔

做法:随着孩子双手和双臂协调性的增高,他们喜欢把一个物体放在另外一个物体上面,用积木,书,盒子,塑料杯等做材料,和孩子一起搭高塔,最后由孩子把它推倒。这个游戏有助于孩子精细动作和分辨能力的发展。

游戏:模范游戏

做法:长辈和较大的婴儿对立坐着,拉着孩子 的双手左右摇晃唱歌,一遍唱一边摇,把孩子的注意力集中起来后,唱一段停一段,停的瞬间用手指指着五官或者身体的部位,说出并指出部位的名称,让孩子跟着做或者跟着说出名称。

在满足孩子的基本生存需求后,即便是非常年幼的宝宝也会有更高级的需求,通过游戏锻炼孩子的大动作和精细动作甚至是语言和交往,这么好的亲子互动方式值得我们花时间和精力去完成。

德国诗人席勒曾说:儿童游戏中常寓有深刻的思想。事实上也是如此,游戏的乐趣很重要,通过游戏这个寓教于乐的方式,让孩子在潜移默化中学习到各种知识和技能,游戏的力量每个家庭都值得拥有。


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