爸爸妈妈要“配合”育儿,到底是什么?

2020-12-03 09:22发布

许多人在说育儿问题时总会谈到配合,那“配合”育儿,到底是什么?

在家庭教育的实际场景中,当父母说起“配合”时,想的往往是如何让别人配合自己的意愿和行动,把配合的双方,分出了主次,希望对方,或者是孩子,或者是孩子爸爸、孩子妈妈,来服从“我”,而忽略了其中的大家“共同”的意味。

比如,当我们问“亲子阅读变成爸妈阅读,孩子不配合怎么办?”时,实际上是希望孩子服从爸爸妈妈的安排,乖乖坐下来和大人一起看书,或者听大人读书。

当我们问“我家孩子从小就不爱洗头发,每次都不配合,我该怎么办?”时,我们实际上是希望找到一个办法,让孩子不怕眼睛进水、乖乖地来洗头。

而并没有去反思:孩子不爱洗头,是不是我给他洗头的手法有需要改进的地方?我们遇到的关于配合的问题还有很多,随便列举就是一堆。当我们好话说尽,好脾气磨没,甚至用上争吵、吼叫、打骂等手段,还是求不得我们希望的“配合”时,到底该怎么办?

这时我们可以把目标从一方服从于另一方的“配合”,转向双方在共赢基础上的合作,这样做都可以减少彼此的冲突与不快,促进家庭和谐与家庭事务的高效运转。

更重要的是,如果我们能把孩子视为父母的“合作者”,并且要求自己成为孩子的好合作者,不但父母的育儿之路会更加轻松顺畅,孩子也可以在身心和谐的愉悦中,更自主地成长。——这不正是每一对爸爸妈妈都孜孜以求的目标吗?

合作守则一:多施爱,少失控。做充满爱意的父母,不做暴躁、打骂、毒化家庭氛围的失控父母,因为爱比焦虑更有力量。

合作守则二:多支持,少控制。“为什么我们那么爱孩子,而不少孩子却恨父母?”那是因为我们给了孩子令人窒息的爱。父母的控制,带来孩子的叛逆,父母支持的不足,则令孩子的发展缺乏积极的推进力量。

合作守则三:多满足,少拒绝。孩子的需求被父母看到并及时满足,孩子会更快乐,而很多父母,却常常用拒绝来回应孩子的需求,他们常常忽视了,拒绝对孩子心理和行为发展的巨大破坏力。

合作守则四:多赋能,少施压。不懂孩子的父母,为自己和孩子施压,懂孩子的父母,为自己和孩子赋能。赋予孩子成长过程中真正需要的能力,而不是把自己的焦虑转嫁给孩子,才是高效能父母应该做的事。

合作守则五:多赞美,少差评。孩子是我们的宝贝,而有多少父母,日复一日地做着孩子的“差评师”?孩子在负面评价之下,不会获得更理想的成长。积极的期许,才会让孩子更自信、更有力量。

希望看到这篇文章的你,能与在体会探索这个新境界的过程中,体会到需要经历的反思以及豁然开朗的快意。


登录 后发表评论
0条评论
还没有人评论过~